LEDICIA

Dentro de nuestro blog queremos que haya un espacio para que todos los maestros y maestras puedan compartir sus experiencias, dudas, recursos... con toda la comunidad. ¡Así contribuiremos a crear un aprendizaje colaborativo, en el que nos podremos ayudar entre todos y todas!   

En esta entrada os presentamos dos actividades para presentar en el aula. Por una parte tenemos un videocuento muy divertido para los más pequeños, titulado Camuñas. La otra actividad es un videotutorial científico con una serie de divertidos experimentos para trabajar en el aula con los niños. Camuñas - Videocuento Videotutorial

La  gamificación  es una técnica de aprendizaje en la que se usan las dinámicas propias del juego en entornos que no tienen por qué ser lúdicos, logrando así una mayor conexión con los niños y niñas y unos mejores resultados educativos.  El proyecto que proponemos para las aulas de infantil, estará relacionado con la parte del currículum que decida el centro o la docente responsable. La actividad consistirá en un Kahoot, en la PDI, sobre los contenidos que se traten en ese momento en el centro. De este modo, al mismo tiempo que el alumnado se divierte jugando, ya sea por equipos o de forma individual, estarán aprendiendo contenidos relacionados con la materia de una forma divertida, dinámica y entretenida. En esta actividad se podrán incluir tanto preguntas de verdadero o falso sobre un tema relacionado con una materia, como preguntas sobre vídeos relacionados con el tema que se esté tratando en el aula. Otra de las actividades que proponemos sería hacer un mural intera...

Cada vez es más común encontrar fotos y vídeos de menores en Internet, debido al uso que hacen las familias de los teléfonos móviles u otros dispositivos. Con frecuencia vemos fotos y vídeos de bebés aprendiendo a caminar, jugando, emitiendo sus primeras palabras… y lo mismo con el resto de menores. A esta sobreexposición que hacen los padres de sus hijos se le llama “sharenting”, proveniente del inglés “share” (compartir) más “parenting” (crianza). Como maestras de Educación Infantil, queremos mostrar nuestra preocupación hacia este fenómeno, puesto que revelar datos de los menores, como su fecha de nacimiento, su ubicación o su nombre puede acarrear numerosos riesgos, pudiendo convertirse en el centro de un fraude. Además, hay que sumarle a todo esto que la información que se comparta en Internet sobre ellos puede crearles una huella digital que les puede perseguir en un futuro, cuando sean adultos, pudiendo incluso llegar a dañar o influir en su autoestima. Dar detalles de la vida...